Rojas: “La escuela rural es una de las pocas trincheras que quedan para el arraigo”
En la Legislatura de Santa Fe se inauguró una muestra fotográfica que documenta el cierre de escuelas rurales en Argentina. La iniciativa, impulsada por el diputado Sergio “Chiqui” Rojas, reúne un registro federal de establecimientos cerrados y propone abrir el debate sobre educación, territorio y arraigo en comunidades rurales.
Jueves 23 de abril de 2026
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El Hall de la Cámara de Diputadas y Diputados de la provincia de Santa Fe fue el escenario de apertura de una exposición fotográfica que permanecerá abierta al público durante una semana.
La propuesta forma parte de un proyecto documental que aborda el cierre de escuelas rurales en distintas regiones del país, una problemática sostenida en el tiempo y con fuerte impacto territorial.
La iniciativa es impulsada por el diputado provincial Sergio “Chiqui” Rojas y desarrollada por la fotógrafa Alejandra Morzán junto a Edith Goldaraz, bajo el colectivo Atrapasueños Rurales. Desde 2023, el equipo realiza un relevamiento de escuelas rurales cerradas en distintas provincias argentinas. Hasta el momento, el trabajo registra 52 establecimientos en Santa Fe y otros 15 en Chaco, Neuquén y Entre Ríos. El objetivo es construir un archivo visual y testimonial sobre el impacto del cierre de estas instituciones.
Durante la presentación, Rojas remarcó el rol central que cumplen las escuelas rurales en las comunidades del interior profundo. Sostuvo que, en muchos parajes, estos establecimientos representan la principal —y en algunos casos única— presencia del Estado, funcionando como eje social, educativo y comunitario. En esa línea, expresó que la escuela rural constituye una de las pocas “trincheras” que aún sostienen el arraigo en el territorio.
Un proyecto que recorre el país
La escuela rural como sostén del territorio
